5月8日，教育部公示了首批“十四五”职业教育国家规划教材名单，目前公示期已结束。信创学院张赵管团队编写的教材《大学计算机基础案例教程（微课版）》成功入选，标志着我校教材建设取得了阶段性成果，对我校职业教育教材编写工作意义重大。

该教材还入选了山西省“十四五”首批职业教育规划教材。与此同时，我校还有10种教材入选了山西省“十四五”首批职业教育立项建设规划教材。

这些教材的成功入选，不仅为我校发展规划启动之年开了个好头，更是大力推进教育教学改革、持续提升内涵建设的重要体现，为我校教材建设进一步高质量发展奠定了坚实基础。

张赵管老师在接受采访时说：“此次教材能够成功入选“十四五”职业教育国家规划教材名单，是对团队多年来辛勤付出的最好结果和回报。感谢教研室各位同仁的付出，感谢信创学院各位领导和同事的帮助和指导，感谢学校、校领导及有关部门给予的大力支持，使我们有了坚强的后盾，有了战胜一切困难的勇气和决心。”

10多年来，张赵管老师团队对这本教材投入了大量心血。一开始，他们也选用过其它教材进行授课，但在授课过程中，发现现有教材不符合职业教育特点，不能满足我校学生的学习需求。于是，团队成员开始结合教学工作实际自编教材。他们认真研读教育部关于教材建设方面的文件；多次深入企业沟通交流，切实了解岗位需求，深挖企业素材；针对在校生和毕业生开展问卷调查，结合学生学习效果，对教学讲义和教学案例不断修订和完善。他们先后编写并出版了《计算机应用基础》（MS-Office版）（2013年）、《计算机应用基础案例教程(微课版)》（WPS-Office版）（2016年）、再版为《大学计算机基础案例教程(微课版)》（WPS-Office版）（2019年）。该教材的编写采用项目化设计，融入了企业真实案例，配套数字化资源和在线开放课程，学习资源丰富、拓展资源新颖，便于学生和社会学习者自主学习。

教材是人才培养工作的一项基础性措施，教材建设是深化教学改革、提高教学质量、培养创新人才、全面推进素质教育的重要保证。我校将以此为契机，持续加大教材建设力度，完善编写引导激励机制，强化规划教材建设项目管理、指导和检查，推动精品教材建设，真正建设一批适合职业教育发展未来的科学准确、特色鲜明的高质量、高水平教材，切实发挥优质教材在人才培养的重要作用，有力推动我校人才培养和教育教学水平高质量发展。